Hola a todos y a todas. Empezaré este blog con una entrada más personal en la que hablaré sobre mi visión de los maestros.
Lanzo una pregunta: ¿Qué significa ser maestro?
Creo que muchas veces una imagen vale más que mil palabras.
Ser maestro, para mí es un trabajo excepcional y fundamental. Es imprescindible que haya maestros entregados que amen su profesión y cada día den lo mejor de sí mismos en sus aulas. Por tanto, ¿Qué rasgos tiene un maestro?
La labor de un docente, va mucho más allá de enseñar unas materias y unos contenidos establecidos por el currículum. Muchas veces los maestros se encuentran en situaciones difíciles en las que han de actuar para velar por el bien y la salud de un niño o por que no se vulneren sus derechos, etc.
No obstante su labor va mucho más allá de todo esto:
Un maestro tiene mucho poder en sus manos, gracias a él el mundo puede cambiar. Las bases de una sociedad se encuentran en la educación. Los docentes educan las futuras generaciones que darán lugar a sociedades diferentes, que traerán cambios y evolución, que mejorarán o empeorarán lo que hoy conocemos. Por ello es vital proporcionar una buena educación y de calidad a todos los niños ya que de esta manera lograremos que formen sociedades futuras mejores.
Nosotros como futuros maestros y maestras debemos llevar a cabo nuestra labor de una manera excepcional para dejar huella en nuestros alumnos y mejorar entre todos la sociedad y el mundo en el que vivimos.
Debemos innovar cada día, utilizar recursos que se salgan de lo usual para motivar a nuestros alumnos y alumnas. Debemos despertar en ellos nuevas metas y les ayudaremos a conseguirlas para que ellos hagan lo mismo con el resto de personas una vez sean miembros activos de la sociedad.
Debemos luchar por formar un mundo mejor y somos, junto con los niños, la clave para ellos.
LA EVOLUCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE MAGISTERIO En 1839 se abre la primera Escuela Normal en España, y hasta finales del siglo siguiente la carrera de Magisterio no es considerada una diplomatura. Los estudios de Magisterio han evolucionado hasta lo que conocemos actualmente, pero, ¿es suficiente o hay que seguir trabajando para su mejora? Pongámonos en situación. Para empezar a hablar de los diversos planes de estudio de magisterio desde su aparición hasta hoy en día, tenemos que empezar sabiendo que, a finales del siglo XVIII, en Francia, surgen las Escuelas Normales, instituciones educativas universitarias dedicadas a la formación de maestros. Su nombre viene dado ya que su objetivo era establecer las normas de la enseñanza. En España la primera Escuela Normal aparece en Madrid y siguió las pautas pedagógicas de los ilustrados franceses. A partir de la revolución industrial, aparecen las "escuelas primarias" donde los maestros eran hombres cultos que no necesitaban...
ROBOTS EMOCIONALES A continuación os dejo distintos robots que podemos usar en las aulas. NAO : se trata del robot que más preparado está para trabajar con niños autistas. Incluye juegos y aplicaciones para que los profesores puedan hacer uso de ellas en el aula. Puede bailar, cantar, hablar o jugar. Está equipado con sensores, cámaras, sintetizadores de voz, micrófonos, luces LED, etc. Motiva a los estudiantes en el proceso de aprendizaje y se comunica con ellos gracias a su capacidad de interacción. Enlaza la teoría y la práctica ya que a la vez que habla de la teoría la va poniendo en práctica. Se trata de un recurso muy útil para los docentes ya que aumenta el interés de los estudiantes y permite dinamizar las clases. Es apto para cualquier rango de edad y en función de esto tiene diversas funciones. Si queréis saber más a ce...
ACOSO ESCOLAR La RAE define el acoso escolar como aquel comportamiento contrario a la identidad del alumno en relación con su raza, color, nacionalidad, minusvalía, religión, orientación sexual o cualquier otra circunstancia. Aquella persona que acosa a otra lo hace para imponer su poder sobre su víctima. Esto lo hace mediante insultos, amenazas, o agresiones. Por norma general la víctima sufre en silencio el acoso debido al miedo que le provoca su agresor. El maltrato físico y psicológico entre los alumnos de un centro se denomina bullying. Se trata de un acoso sistemático que se da repetidas veces por parte de uno o varios acosadores hacia una o varias víctimas. El bullying ocurre porque hay un desequilibrio de poder entre el acosador y la víctima. Esta falta de equilibrio puede ser real o solo la puede apreciar la víctima. El acoso puede ser: Físico: agresión directa a la víctima mediante empujones, patadas o golpes. Puede darse de forma indirecta ...
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